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语文组教研活动之探究低年段随文识字的有效方法
发布时间:2017/5/3 13:52:01  作者:范梦琦  点击:3462

 

春风习习,草长莺飞,建邺实验小学分校更是一派欣欣向荣的面貌。为进一步加强我校教育教学实力,探究语文低年段随文识字的有效方法, 4月24日下午,各年级语文老师齐聚录播室,参与观摩了范梦琦老师带来的《蚂蚁和蝈蝈》。

课上,范老师循循善诱,通过朗读、想象、表演等方式,让学生沉浸在故事情景里,随文识字也穿插和渗透在课堂之中。整堂课层次清晰,衔接自然,妙趣横生,为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导。同时,也体现了教学自主化、活动化、合作化和情意化,提高了课堂教学的有效性。

课后,所有听课老师积极参与了评课,互相学习,共同提高。在研讨交流会上,各位老师和领导分别对范老师的课堂教学进行了精彩的点评:课前准备充分,课堂富有激情,课件利用得当。同时也提出了中肯的建设性意见:重点要更突出,避免平均用力,随文识字要入情入境,扎根于文本之中。

附件:IMG_20170424_140410.jpg

最后老师们积极探讨、达成共识:要将“乐学”真正注入课堂的点点滴滴,追求文之乐、学之乐、生之乐。

课堂是发展学生生命力的阵地,是教与学相融、互相促进的载体。通过本次研讨活动,我们都有很多的思考,很多领悟,更重要的是我们会将这些思考和感悟付诸于教学实践中,不断探索,且行且思。


分类:新闻频道 > 校内动态
来源:本站原创
编辑:刘薇
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